VALORISABLE AU TITRE DU DPC

BOITE INFOS

Lieux : reporté

Date : reporté

Durée : reporté

Horaires : reporté

Accessibilité : reporté

Modalités de prise en charge

Le programme de DPC utilise 7 heures de DPC sur votre budget total de 14 heures pan an.

Indemnisation supplémentaire par l'ANDPC

Une fois le programme finalisé et validé, l’ANDPC vous verse directement une indemnité complémentaire de 236 €

Qu'est-ce que le Développement Professionnel Continu ?

Le Développement Professionnel Continu (DPC) est une obligation que chaque professionnel de santé doit satisfaire dans le cadre d’un parcours de  trois ans en participant plusieurs actions de DPC (au moins deux sur trois ans).

Le DPC a pour objectif l’amélioration de la qualité des soins selon les méthodes et les modalités définies par la HAS associant deux activités : la mise à jour ou l’acquisition de connaissances, qui peut notamment se faire dans le cadre de la participation à un des sessions de DPC dans le cadre du Congrès et l’analyse des pratiques professionnelles assurée par Be One santé en aval du Congrès.

Quelles sont les catégories de professionnels concernées par ce programme ?

-  Métiers du soin infirmier
Infirmier Diplômé d'Etat (IDE) d'exercice libéral

Note :

Conformément à l'avis du comité d'éthique de l'ANDPC du 17 décembre 2018, le programme de DPC mis en place par l’ODPC Be One Santé est valorisable au titre du DPC sous réserve de sa publication.

Il s’articule en deux temps : 

·       La participation aux sessions DPC dans la salle dédiée au DPC

·       Un temps de mise en œuvre et de mesure de l’action d’EPP suite au congrès sur une sur le lieu de travail.

Inscription

N'oubliez pas de vous inscrire aussi sur mondpc.fr

Objectifs de l'action DPC

Compléter et mettre à jour : 
- des connaissances générales épidémiologiques, physiopathologiques et thérapeutiques sur le cancer chez l’enfant

Apporter :
- des connaissances psycho sociologiques sur la dynamique familiale 
- des connaissances sur les réactions face à l’annonce d’un diagnostic grave

S’entrainer grâce aux cas pratiques :
- à repérer les situations de souffrance psychologique muette
- à répondre aux questions sur la mort de la part de l’enfant
- mettre en place les fondements d’une relation d’aide avec la famille
- à savoir se protéger en tant que soignant et passer la main si besoin

Contenu de la partie présentielle​

Introduction 
• Pré-test

• Recueillir les attentes des participants

• Présenter les objectifs de la formation

• Présenter les intervenants

Les cancers pédiatriques  : 

• Fréquence

• Typologie

• Les grandes familles de traitements

• Facteurs environnementaux, génétiques

Cancer de l’enfant et ses répercussions sur la dynamique familiale 

• L’éventail des réactions à l’annonce du diagnostic

• Les impacts sur la fratrie

• La place des parents (rappel des congés existants)

• Savoir repérer les réactions de souffrance psychologique

Pluridisciplinarité : quels rôles pour chacun : 

• Soins de support

• Soutien psychologique

• Scolarité

--> 3 cas cliniques :

• Enfant moins de 5 ans pronostic favorable

• Enfant moins de 9 ans mauvais pronostic

• Collégien pronostic favorable

Synthèse de la formation : 

• Post-test et Correction en commun

• Echanges et discussion

Évaluation des Pratiques Professionnelles  (EPP) à Chaud

Immédiatement après la séance de formation, une première étape de la phase d’EPP se déroule en présentiel. Cette première session consiste à :

  • Rappeler aux participant la méthode de l’Audit Clinique Ciblé (ACC) et la démarche de l’EPP.

  • Aider les participants à identifier le critère d’amélioration à mettre en place dans leur pratique en fonction des éléments vus pendant la formation et qui constituent le référentiel de l’ACC. La démarche consiste, pour le participant à identifier un point potentiel d’amélioration par rapport à sa pratique et de mettre en place une action d’ACC qui lui soit propre en fonction de sa pratique, de son contexte d’exercice et de son environnement.

  • Aider les participants à constituer leur grille d’audit

Les éléments de l’ACC sont retracés dans une grille d’audit et un appui méthodologique remis pendant la séance

Contenu de la partie non présentielle​

La seconde étape de l’EPP s’effectue dans le service ou dans le cabinet des professionnels de santé participant. Suite à la session présentielle qui a permis d’identifier un critère d'amélioration en comparant leur pratique à l’apport de connaissance qui vient d’être apporté lors de la formation présentielle, il s’agit dans cette étape de :

 

1er temps :

- Rechercher la présence de ce critère à améliorer en tirant au sort 10 dossiers parmi ceux de la population cible suivie avant l’apport de connaissance pour évaluer ce critère et le potentiel d’amélioration, - Mettre en place une action d’amélioration.

 

2ème temps :

4 mois après, réaliser le même audit en tirant au sort à nouveau 10 dossiers parmi la population cible de patients pris en charge après l’apport de connaissance.

Ce travail d’analyse permet au participant, de prendre conscience et de mesurer l’amélioration de ses pratiques professionnelles, au plus près de l’apport des connaissances.

L’ensemble de cette démarche qui se déroule sur 4 mois, est tracée sur le document que nous utilisons pour tous nos programmes DPC.

Pendant toute cette période, un n° de téléphone est mis à disposition des participants pour pouvoir répondre aux questions d’ordre administratives, méthodologiques et cliniques.

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