Programme DPC journée plaies et cicatrisations
Programme 73132425054-25.001
Critères de choix des pansements, indications et contre-indications
BOITE INFOS
Lieux :
Horaires :
Palais des Congrès de Paris
2 Pl de la Pte Maillot
75017 Paris
Dates :
Durée :
21 et 22 janvier 2025
4 H en présentiel +
1 H en classe virtuelle
5 H d'EPP non présentiel
Délai d'accès :
Les inscriptions sont clôturées la veille de la formation
Accessibilité aux personnes en situation handicap :
N’hésitez pas à nous faire connaître vos besoins spécifiques en contactant notre référente handicap :
Mme Solène besnard
Tel : 09 83 73 00 17
solene.besnard@beonesante.org
Tarif et modalités de prise en charge
Professionnels libéraux :
Le programme de DPC utilise 9 heures de DPC sur votre budget total.
(soit 489,60€ pris en charge par l'ANDPC)
Indemnisation supplémentaire par l'ANDPC
Une fois le programme finalisé et validé, l’ANDPC vous verse directement une indemnité complémentaire de 423 €
Qu'est-ce que le Développement Professionnel Continu ?
Le Développement Professionnel Continu (DPC) est une obligation que chaque professionnel de santé doit satisfaire dans le cadre d’un parcours de trois ans en participant plusieurs actions de DPC (au moins deux sur trois ans).
Le DPC a pour objectif l’amélioration de la qualité des soins selon les méthodes et les modalités définies par la HAS associant deux activités : la mise à jour ou l’acquisition de connaissances, qui peut notamment se faire dans le cadre de la participation à un des sessions de DPC dans le cadre du Congrès et l’analyse des pratiques professionnelles assurée par Be One santé en aval du Congrès.
Méthode mobilisée et modalités d'évaluation
Conformément à l'avis du comité d'éthique de l'ANDPC du 17 décembre 2018, le programme de DPC mis en place par l’ODPC Be One Santé est valorisable au titre du DPC sous réserve de sa publication.
Il s’articule en deux temps :
-
La participation aux sessions sous forme d'atelier DPC
-
Évaluation des connaissances par QCM
-
Un temps de mise en œuvre et de mesure de l’action d’EPP suite à la formation sur le lieu de travail.
-
méthode d'évaluation à froid : grill d'audit clinique
Quelles sont les catégories de professionnels concernées par ce programme ?
IDE
Pré-requis
Aucun prérequis pour cette formation
Objectifs de l'action DPC
Objectif global :
Permettre aux IDE d'acquérir les compétences nécessaires pour sélectionner et utiliser les pansements en tenant compte des indications, contre-indications et critères de choix appropriés.
Objectifs spécifiques :
- Comprendre les différents types de pansements et leurs applications cliniques.
- Identifier les critères de choix pour chaque pansement en fonction des situations cliniques.
- Connaître les indications et contre-indications des pansements couramment utilisés.
- Appliquer des critères d'évaluation dans les dossiers patients pour assurer une utilisation adéquate des pansements.
Contenu de la partie présentielle
Orateurs :
à venir
Introduction et Présentation de la Formation :
- Accueil des participants
- Présentation des objectifs
- Tour de table et recueil des attentes
Types et Applications des Pansements :
Comprendre les différents types de pansements et leurs applications cliniques.
- Définition et classification des pansements
- Propriétés et mécanismes d'action
- Exemples pratiques et études de cas
Critères de Choix des Pansements :
Identifier et appliquer les critères de sélection des pansements en fonction des besoins cliniques.
- Critères techniques, cliniques et économiques
- Analyse des besoins du patient et de la plaie
- Adaptation des pansements
Indications et Contre-indications des Pansements :
Apprendre les indications spécifiques et contre-indications des différents pansements.
- Revue des indications et contre-indications
- Cas de complications et précautions
Documentation :
Savoir documenter l'utilisation des pansements et identifier les critères d'amélioration.
- Importance de la documentation
- Analyse de dossiers patients fictifs
- Exercice de documentation et d'évaluation
Évaluer les connaissances acquises durant la formation.
- QCM de 10 questions
- Correction collective et discussion
Conclusion et Évaluation de la Formation
- Synthèse des points clés
- Évaluation de la satisfaction des participants
Contenu de la partie non présentielle
Partie 1 de la grille d’audit clinique : faire la première auto évaluation rétrospective et identifier les pistes d’amélioration
• 1ème temps :
La première partie de la grille est à compléter dans à la suite de la formation. Il s’agit d’une première auto-évaluation permettant au participant de mesurer l’écart entre sa pratique professionnelle antérieure à la formation et celle recommandée à travers les critères d’amélioration sur 10 dossiers de patients cibles tirés au sort de façon rétrospective parmi les dossiers de patients vus en consultation avant la formation.
La mise en place de la formation continue avant la première auto-évaluation revêt un aspect pratique car il permet notamment d’expliquer la démarche aux participants pendant la session de formation présentielle.
• 2ème temps :
A l’issu de cette première autoévaluation,
- un feedback individualisé quantitatif est réalisé et envoyé par mail
- Une réunion par visioconférence obligatoire de 1 heure est organisée pour réaliser une analyse des écarts en commun et accompagner les participants dans la mise en place de leurs actions d’amélioration.
Partie 2 de la grille d’audit clinique : mettre en place les actions d’amélioration et évaluer l’impact
Cette deuxième partie est à compléter dans les 3 mois qui suivent la formation
• 3ème temps : Mise en place des actions d'amélioration
Les participants doivent mettre en place dans leur pratique les actions nécessaires à l’amélioration de leur pratique sur chacun des critères pour lesquels des écarts ont été constatés dans le temps 1
Et les décrire dans un tableau récapitulatif.
• 4ème temps : Deuxième auto-évaluation des dossiers patients
Une deuxième auto-évaluation est à réaliser avec les mêmes indicateurs que lors du premier audit, en tirant de nouveaux 10 dossiers de patients parmi les patients de la population cible pour mesurer l’impact des actions d’amélioration mises en place.
A l’issue de cette seconde évaluation, les participants reçoivent un feed back individualisé par e-mail leur indiquant d’une part le comparatif de leur niveau global par rapport au groupe et d’autre part le comparatif de leur progression entre les deux évaluations par rapport à la progression du reste du groupe.