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VALORISABLE AU TITRE DU DPC

BOITE INFOS

Lieux :

E-Learning, en ligne

Horaires :

sans objet

Dates : 

Sur demande

Durée :

4 heures en distanciel

Délai d'accès : 

L'inscription est possible toute l'année en cours

N’hésitez pas à nous faire connaître vos besoins spécifiques en contactant notre

référent handicap : Mme Solène BESNARD 
09 83 73 00 17

solene.besnard@beonesante.org

Accessibilité aux personnes en situation de handicap : 

Qu'est-ce que le Développement Professionnel Continu ?

Le Développement Professionnel Continu (DPC) est une obligation que chaque professionnel de santé doit satisfaire dans le cadre d’un parcours de  trois ans en participant plusieurs actions de DPC (au moins deux sur trois ans).

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Le DPC a pour objectif l’amélioration de la qualité des soins selon les méthodes et les modalités définies par la HAS associant deux activités : la mise à jour ou l’acquisition de connaissances, qui peut notamment se faire dans le cadre de la participation à un des sessions de DPC dans le cadre du Congrès et l’analyse des pratiques professionnelles assurée par Be One santé en aval du Congrès.

 Tarif et modalités de prise en charge

Le programme de DPC utilise 4 heures de DPC sur votre budget total de 21 heures par an, d'une valeur de 165,68 €.

Indemnisation supplémentaire par l'ANDPC

Une fois le programme finalisé et validé, l’ANDPC vous verse directement une indemnité complémentaire de 67,52 €.

Quelles sont les catégories de professionnels concernées par ce programme ?

Infirmier Diplômé d'Etat (IDE)

Méthode mobilisée et modalités d'évaluation

Conformément à l'avis du comité d'éthique de l'ANDPC du 17 décembre 2018, le programme de DPC mis en place par l’ODPC Be One Santé est valorisable au titre du DPC sous réserve de sa publication.

Il s’articule en deux temps : 

·       La participation aux sessions sous forme d'atelier DPC dans la salle dédiée au DPC

·       Évaluation des connaissances par pré-test et post-test

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N'oubliez pas de vous inscrire aussi sur mondpc.fr

Inscription
Pré-requis

Cette formation DPC est à destination des infirmiers dans la prise en charge des patients atteints de la maladie Alzheimer.

Objectifs de l'action DPC

A la fin de cette formation, l'apprenant doit être capable de prendre en soins un patient atteint de la maladie d'Alzheimer.

Plus spécifiquement l’apprenant sera en mesure de :

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• Définir ce que sont la vieillesse et le vieillissement

• Identifier les différents types de démences et leur diagnostic

• Définir ce qu’est la maladie d’Alzheimer, citer les critères de diagnostic

• Améliorer ses aptitudes relationnelles

• Ecouter, soutenir et guider l'aidant et l'accompagnant dans ses choix

• Travailler en équipe pour améliorer la qualité de la prise en charge et prévenir l'usure professionnelle

• Appréhender l'importance de l'environnement du patient

• Personnaliser les soins en prenant en compte les besoins du patient et de sa famille

• Développer ses compétences en matière de prévention, d'accompagnement et de soins

• Mettre en place des actions spécifiques permettant de mieux gérer les troubles

• Accompagner le patient dans son quotidien

• Apaiser le patient en utilisant une communication adaptée

• Réagir aux troubles en s'adaptant à l'environnement

• Mettre en place des actions appropriées en utilisant une communication adaptée avec le patient

• Travailler en équipe pour améliorer la démarche de soins

Contenu de la partie présentielle​

Le vieillissement normal :

  • Acquérir des connaissances fondamentales sur la maladie

    • Définition du vieillissement

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Les effets du vieillissement :

  • Acquérir des connaissances fondamentales sur la maladie

    • Manifestations anatomiques et physiques du vieillissement / Troubles : perte des savoir-faire, les différentes mémoires, troubles du langage, jugement, affectifs, orientation / Particularité de la relation aux personnes âgées

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Qu'est-ce que la démence ? :

  • Acquérir des connaissances fondamentales sur la maladie

    • Rappel historique / définition / description / caractéristiques

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Les différents types de démences :

  • Acquérir des connaissances fondamentales sur la maladie

    • Dégénérescence lobaire fronto-temporale / démences à corps de Lewy / démence vasculaire

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Diagnostiquer la démence :

  • Acquérir des connaissances fondamentales sur la maladie

    • Les 3 critères de démence / diagnostic différentiel / diagnostic différentiel / évaluation

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Définir la maladie d'Alzheimer ? :

  • Acquérir des connaissances fondamentales sur la maladie

    • Définition / caractéristiques / épidémiologie / facteurs de risque / physiopathologie / différents stades de la maladie / évolution et complications

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Comment diagnostiquer la maladie d'Alzheimer ? :

  • Acquérir des connaissances fondamentales sur la maladie

    • Les aidants qui aident au diagnostic : les premiers symptômes / Identifier les différents types de troubles / critères de diagnostic Alzheimer / Les tests de mémoire sur le patient

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Prise en charge :

  • Acquérir des connaissances fondamentales sur la maladie

    • Prise en charge médicamenteuse / Conseils et mode de vie / Prise en charge non médicamenteuse pour améliorer la qualité de vie des patients : thérapies animation et loisirs / Outils pour maintenir les repères spatiotemporels et les liens sociaux

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La relation d'aide :

  • Développer des aptitudes relationnelles

    • Les grands principes de la relation d'aide / Etablir une relation de confiance / spécificités de la relation d'aide avec les personnes démentes

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Les aidants (famille, proches) :

  • Ecouter soutenir guider l'aidant et l'accompagnant dans ses choix

    • Qui sont les aidants (famille/proches) / éducation thérapeutique / formation et information / solution de répit

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Les professionnels de santé : les aidants formels :

  • Travailler en équipe pour améliorer la qualité de la prise en charge et prévenir l'usure professionnelle.

    • Le rôle des aidants formels / Qu'est-ce que le soin ? / L'importance de la prise en charge multi partenariale / Prévenir l'usure professionnelle

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Le patient et son environnement :

  • Personnaliser les soins en prenant en compte les besoins du patient et de sa famille

    • L'environnement du patient / En institution / Au domicile

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Prise en soin personnalisée :

  • Personnaliser les soins en prenant en compte les besoins du patient et de sa famille

    • Institutionnalisation : ANESM / Projet de vie personnalisé

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Accompagner le patient :

  • Développer ses compétences en matière de prévention, d'accompagnement et de soins

    • Prendre soin d'une personne démente / comprendre l'importance des habitudes comme le lever et le coucher, jour/nuit/ la sieste et le repos / entretien de la mobilité physique

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Connaître et gérer les troubles :

  • Mettre en place des actions spécifiques permettant de mieux gérer les troubles / accompagner le patient dans son quotidien/ Etre capable d'apaiser le patient en utilisant une communication adaptée

    • Les troubles du comportement / Lister les troubles / Connaître et gérer les troubles / Gestion des émotions / Repérer les situations qui favorisent l'agitation et l'agressivité

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S'adapter aux différents contextes de soins / Environnement du patient :

  • Etre en mesure de réagir aux troubles en s'adaptant à l'environnement

    • Domicile / Accompagnement personnalisé : MAIA et gestionnaire de cas / secteur hospitalier

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Communication avec le patient :

  • Mettre en place des actions appropriées en utilisant une communication adaptée avec le patient

    • Qu'est-ce que la communication ? / rôle infirmier / Communication verbale et non verbale / Bonnes pratiques la communication à mettre en œuvre aux différents moments de la journée / La musique pendant les soins / le toucher

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Etre capable de transmettre les informations :

  • Travailler en équipe pour améliorer la démarche de soins

    • Transmettre des informations / le réseau pluridisciplinaire

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